Présentation du dispositif
Afin d'optimiser les démarches de reclassement, cette formation professionnalisante est proposée en prenant en compte les besoins de connaissances nécessaires et fondamentales pour tenir un poste d’adjoint administratif dans une collectivité territoriale.
Le dispositif s’adresse à des agents dont le projet de reconversion dans les métiers de la filière administrative catégorie C de la fonction publique territoriale a été validé.
Une formation pour les agents en situation d'inaptitude ou de risque d'inaptitude à leur fonction
Le cdg69, en partenariat avec le CNFPT, propose une formation à destination des agents en situation d'inaptitude ou de risque d'inaptitude à leur fonction.
Certains métiers sont dits « à risques » comme les métiers de la petite enfance, les domaines techniques ou de la restauration collective. Or, la reconversion de ces agents sur des postes plus administratifs pose de sérieuses difficultés.
L’absence de connaissances et de compétences dans les prérequis des métiers administratifs des collectivités sont des freins majeurs.
L’atout principal de l’appui à la reconversion est le partenariat institutionnel fort entre le Centre de gestion et le CNFPT avec un axe sur le maintien dans l’emploi et le reclassement des agents titulaires.
Cette formation est financée dans le cadre de la convention signée entre le FIPHFP et le CNFPT.
Remise des passeports aux agents stagiaires du dispositif, promotion 2025.
Si vous avez un agent en risque d’inaptitude ou inapte à ses fonctions et qui souhaite poursuivre sa carrière professionnelle vers un poste administratif, ce dispositif est fait pour lui. Qu’il soit en poste, en PPR ou en congé maladie dans l'attente d'un reclassement, avec ou sans RQTH (Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé), vous pouvez l’inscrire via la plateforme en ligne du CNFPT (Code : DAREC033) avant le 06 novembre 2025. Un certificat médical du médecin du travail vous sera alors demandé (uniquement en cas d'arrêt maladie).
La sélection des candidats débutera par des tests (maths, français, bureautique « pix ») prévus le 12 novembre 2025 suivis, pour ceux retenus, d’un entretien de motivation du 10 au 12 décembre 2025.
L’ouverture du dispositif DIRAL aura lieu le 9 janvier 2026 avec les 16 agents sélectionnés.
Ressource à votre disposition : Une timeline récapitulant les étapes et dates clés nécessitant l'intervention de l'employeur.
Pour intégrer cette formation, les agents devront avoir réussi les tests de sélection et l’entretien de motivation organisés par le CNFPT et le cdg69.
La sélection des candidats débutera par des tests (maths, français, bureautique « pix ») prévus le 12 novembre 2025 suivis, pour ceux retenus, d’un entretien de motivation du 10 au 12 décembre 2025.
Chaque session de formation est limitée à 16 agents.
Composée de 300 heures de formation.
Ses principales caractéristiques sont :
- un dispositif modulaire avec une progression pédagogique adaptée au contexte particulier du reclassement pour raisons médicales
- une formation théorique axée principalement sur des exercices concrets
- des temps de formation organisés en ateliers et/ou en sous-groupes sur certaines séquences
- une formation à temps complet
Les stages pratiques, quant à eux, se déroulent en 2 parties pour une durée totale de 10 semaines soit 350 heures.
Les deux stages d’immersion permettent aux stagiaires de se confronter aux situations de travail dans un ou plusieurs services de la collectivité d’accueil sur des activités professionnelles en lien avec le programme décliné en formation théorique.
Les deux stages sont effectués dans la même collectivité (sauf éventuelle difficulté rencontrée).
Un tuteur référent encadre et conseille l’agent :
- Les tuteurs bénéficient d’une formation adaptée de 2 jours et d'une gratification versée par le Centre de gestion grâce à sa convention avec le FIPHFP.
- En fonction des missions et des services d’accueil, un ou plusieurs agents de la collectivité peuvent apporter leur contribution aux stagiaires
- Le tuteur référent est responsable de la rédaction d’une évaluation à la fois sur les savoir-faire techniques et sur les capacités et comportements observés durant la formation
- Un point téléphonique entre le tuteur et le Centre de gestion sera organisé à l’issue de la première semaine de stage
- Un bilan intermédiaire et final est également réalisé par le Centre de gestion et le CNFPT avec les tuteurs pour répondre à leurs questions et éventuelles appréhensions.
Important : En cas d'inscription d'un agent, nous vous demandons de proposer un lieu de stage dans l'un de vos services administratifs, via le formulaire en ligne sur le site du cdg69, afin de garantir un accompagnement optimal des bénéficiaires avec une alternance formation au CNFPT/stage en collectivité. Une inscription sans proposition de stage pourra remettre en question la sélection de votre agent sur le dispositif.
Ressources à votre disposition : Une timeline récapitulant les étapes et dates clés nécessitant l'intervention du tuteur.
L'évaluation des acquis se réalise à partir d'examens continus en formation théorique et lors des mises en situation pendant le stage.
Le CNFPT délivre, en fin de formation, un « passeport » d’accès à un emploi administratif.
Rôle des partenaires
Le service Handicap et Maintien dans l’emploi du cdg69
Présélectionne les stagiaires préalablement orientés par les collectivités, conduit les entretiens de motivation des candidats avec le CNFPT, recherche les lieux de stage pratiques dans les collectivités du Rhône et de la Métropole de Lyon, organise la mise en place des stages et en assure le suivi. Le Centre de gestion accompagne les candidats dans leur recherche d’emploi (pour les collectivités affiliées au Centre de gestion et pour celles non affiliées adhérentes au socle commun).
Le CNFPT
Met en place les tests de prérequis, participe aux entretiens de sélection, organise les modules de formation, assure la formation des tuteurs.
Les collectivités territoriales
S’engagent à accueillir un ou plusieurs agents en stages pratiques, définissent le profil de missions à confier au stagiaire pour atteindre les objectifs définis dans la convention de stage, désignent un tuteur référent.
Témoignages
Témoignage de Nadège BOCHENEK, Responsable RH
"Deux agents de notre collectivité ont pu bénéficier de ce dispositif (...) En tant que Responsable RH, j’apprécie réellement ce partenariat qui lie l’agent, le CDG et la collectivité. Pour ma part, le DIRAL va au-delà d’un simple cursus de formation, c’est une véritable aventure humaine, un tremplin vers une nouvelle vie professionnelle pour les agents et, la collectivité, elle, s’enrichit de la découverte de potentiels inexploités et de nouvelles ressources humaines."
Témoignage de Sandrine GEBUS, stagiaire 2025
"L'accompagnement du CDG69 a permis de sécuriser mon parcours de stage en me fournissant un cadre clair et structuré. J’ai pu bénéficier d'adaptations et d'aménagements spécifiques en fonction de mes besoins, en tenant compte de mes compétences, et de mes difficultés, et cela m’a permis d’aborder les stages en toute confiance. Leur présence a permis d'instaurer un dialogue entre moi, ma collectivité, ma tutrice de stage, facilitant ainsi les échanges en cas de difficultés rencontrées. Le CDG69 a assuré un suivi régulier de mon parcours, ce qui m'a permis de bénéficier de conseils et d'orientations et ainsi m'aider à progresser et mûrir mon projet professionnel, que ce soit, avant, pendant et après la formation."
